1. 在這部影片中有些的隱喻 (metaphor)，您認為那顆人造衛星及侯莫的火箭象徵什麼？在煤林的礦坑中挖礦有什麼影射？您覺得自己現在的生活有沒有像是在暗無天日的地底下挖礦？
陰暗的煤礦坑道，是這村鎮的生活重心，但這重心並不是光明，也並非乾淨、樂觀，但這村子的村民還是認份的做了應該去做的工作，在這伸手不見五指的環境，在這隨時自身難保的危洞中，像被久關在鳥籠中的小鳥，即使之後沒有了籠，依然不會飛，就這樣不要求改變，不要求創新及突破，畫地自限，就像機器人般的開工、挖礦、吃飯、挖礦、…
直到人造衛星及侯莫火箭研究的出現，就像賦予這村子一展新翅，慢慢的村民起了些變化，有些人接受支持並讚同，像是剛放出鳥籠的鳥，把希望都寄託在這新翅，希望有一天這展新翅能帶他們起飛，而有些人則認為是荒謬不踏實，認為他們只有挖煤的份，在給了他們一雙新翅後，他們尚不能適應及接受自己原來是可以飛的本能。 而現在的生活，有一點找到方向，但是方向並不是非常的明確，若我的生活中只有讀化學和讀化學還有讀化學，我的生活就是真的暗無天日，因為我認為只會讀書的人，不懂生活的樂趣，就像煤礦中的工人，給於書本照讀照念。於是我選擇了增加自己的生活圈去參加社團和系會，以讀書為本份，在讀書之外找出自己的樂趣和其他學習，所以我認為現在的生活並不會暗無天日，但是也沒有很非常光明啦(哈哈)，在我申請的計畫還沒公佈之前，即是處於等待新翅的降臨，但又怕那新翅不是適合我的，所以不能給我，於在這要暗不暗要明不明的生活中，我應該自己去尋找自己屬於自己的翅膀。
2. 侯莫在實現夢想的過程遭受與多挫折，請問您如何來定義「挫折」？您覺得侯莫最大的挫折是什麼？他如何去克服這個挫折？
「挫折」我認為是在自己的生活過程"暫時的不順遂"，暫時即是代表還有未來，未來的決定就是掌握在挫折中我們如何去面對及處理和態度，而這暫時的不順遂即是化學反應中的活化能，活化能愈大愈不易達成反應，需要很多POWER及催化劑才能使反應前進，過程或許比活化能低的反應來得慢來得艱辛，但一旦反應達成時就能快速達成目標產物，且不易再退回逆反應。所以，挫折或許是過程中的一個考驗，但我們一但靠著耐心恆心和毅力去解決了這事情，最後得到的結果才有價值，把似為阻力的挫折化為助力，阻力愈大就等於助力愈大，那挫折就不再是挫折囉！
侯莫最大的挫折應該沒有得到他父親的認同，又在沒得到認同下，被警方無意的落井下石，導致侯莫差點走上他不想走的路(礦坑) ，但是在他的毅力推使之下，在逆境中的侯莫努力的研究、計算，將警方的誤會解決後，再利用剩於時間努力研究，最後終於成功，並得到父親的認同。
3. 侯莫最後夢想成真，您認為他成功的因素是什麼？除了侯莫及他的小組成員之外，您覺得這部電影中還有哪些「成功」的人？
他成功的主要因素應是他有不凡的POWER，藉由這不凡的力量及毅力恆心和耐力達成他想要的夢想。
在電影中，侯莫的父親、母親和老師都是很成功的人，父親在自己的黑暗世界中用專業及敬業得到了礦工們的認同。母親在教養及教育孩子這塊領域用耐心和支持，造就了一個成才的好孩子。而老師更是火箭成員的一大推手，在做了老師應該做的本份-上課，之外，還啟發了學生的潛能，並在學生需要時給予讚美和鼓勵，能發現學生潛能的老師真的是位成功的老師。
4. 這部電影最感動您的情節是什麼？
在最後一發火箭上，寫著老師的名字，並在最後要準備按下按鈕時，父親出現了，父親的出現我想是侯莫最大的願望，在達成這麼偉大的事情後，侯莫最希望的還是希望得到父親的認同和支持，而父親的出現，侯莫的最後一發火箭才能算是最漂亮最完美的升空。
5. 我們在課堂中曾討論了佛教的六波羅蜜中的「持誡」、「忍辱」、「精進」、「佈施」，並用現代的詮釋說明了它們在日常生活的運用。請您舉出電影中的情節為例來說明這四個觀念是如何被實踐。
「持誡」在侯莫對研究火箭的執著不趨於現實，及父親對自身工作的付出和信念這樣的固執。
「忍辱」在侯莫被警方控靠的誤會下，忍住衝動，用智慧去推翻對他的誤解，及大家對他的笑弄和不認同也忍住辱笑，最後證明他的正確。
「精進」在侯莫被迫進入礦坑工作時，他依然專注於研究，不間斷的讀書，研發火箭。
「佈施」在火箭成功的被研發後，邀請整個村民的人來看最後一發火箭，與大家分享這一個榮耀。並對於未來在NASA的工作中為更多的人民造福。以及侯莫的老師，不自私的為學生付出，希望學生能有自己的一片天。還有侯莫的父親，為了整個礦工的未來，付出了自己大半的心力在其上。
